Objetivo 8 - Todos trabalhando pelo desenvolvimento
Os indicadores deste Objetivo visam avaliar de forma macro uma série de fatores estruturais que limitam o
potencial para o desenvolvimento da imensa maioria dos países do sul do planeta, como a taxa de desemprego e o controle
da dívida externa. Aqueles relativos às metas 12 a 15, por se aplicarem ao âmbito nacional, não
foram contemplados neste estudo, assim como os da meta 17, dos quais não há dados disponíveis. O intuito,
para efeito deste trabalho, é usar parâmetros para medir a realidade regional e verificar os avanços feitos
pela consolidação de parcerias regionais que favoreçam o desenvolvimento local.
Conheça os projetos paranaenses relacionados a este objetivo
| Metas | Indicadores |
| Avançar no desenvolvimento de um sistema comercial e financeiro aberto, baseado em regras, previsível e não-discriminatório.(Inclui um compromisso com a boa governança, o desenvolvimento e a redução da pobreza). | Ajuda Pública para o Desenvolvimento (ODA) |
| Atender as necessidades especiais dos países menos desenvolvidos(Inclui: regime isento de direitos e não sujeito a quotas para as exportações dos países menos desenvolvidos; um programa reforçado de redução da dívida dos países pobres muito endividados (PPME) e anulação da dívida bilateral oficial; e uma ajuda pública para o desenvolvimento mais generosa aos países empenhados na luta contra a pobreza) | Ajuda Pública para o Desenvolvimento (APD) como porcentagem da renda nacional bruta dos países doadores membros da OCDE/Comitê de Ajuda ao Desenvolvimento - CAD (meta de 0,7% no total e 0,15% para os PMA). |
| Atender às necessidades especiais dos países sem acesso ao mar e dos pequenos Estados insulares em desenvolvimento(Por meio do Programa de Ação para o Desenvolvimento Sustentável dos Pequenos Estados Insulares em Desenvolvimento e as conclusões da vigésima segunda sessão extraordinária da Assembléia Geral) | Proporção de APD para serviços sociais básicos (educação básica, cuidados de saúde primária, nutrição, água salubre e saneamento). |
| Tratar de forma ampla o problema da dívida dos países em desenvolvimento, fazendo uso de medidas nacionais e internacionais, tornando suas dívidas sustentáveis a longo prazo | Proporção da APD sem vínculo. |
| Em cooperação com os países em desenvolvimento, formular e executar estratégias que permitam trabalho digno e produtivo aos jovens. | Proporção da APD para o meio ambiente nos países insulares em desenvolvimento. |
| Em cooperação com as empresas farmacêuticas, proporcionar o acesso a medicamentos essenciais nos países em vias de desenvolvimento. | Proporção da APD para o setor de transporte em países insulares. Acesso a Mercados |
| Em cooperação com o setor privado, tornar acessíveis os benefícios das novas tecnologias, especialmente nos setores de informação e comunicações. | Proporção das exportações (por valores e excluindo armas) livres de taxas ou quotas. |
| Tarifas médias e quotas para produtos agrícolas, têxteis e vestuários. | |
| Subsídios agrícolas domésticos e para exportações nos países da OCDE. | |
| Proporção da APD para promover o comércio. | |
| Proporção da APD para o meio ambiente nos países insulares em desenvolvimento. | |
| Proporção da APD para o setor de transporte em países insulares. | |
| Sustentabilidade de Dívidas | |
| Proporção de cancelamento de débitos bilaterais dos PPME. | |
| Percentual de Serviço de dívida por exportação de produtos e serviços. | |
| Proporção da APD concedida para aliviar dívidas. | |
| Número de países que alcançam os pontos decisivos e conclusivos dos PPME. | |
| Taxa de desemprego entre os jovens com idade de 15 a 24 anos. | |
| Proporção da população com acesso a medicamentos essenciais de forma sustentável. | |
| Linhas telefônicas por 1.000 habitantes | |
| Computadores pessoais por 1.000 habitantes. |
Como ajudar
- Incentivar programas de apoio à formação e capacitação técnica profissional dos jovens menos favorecidos, visando sua inclusão no mercado de trabalho;
- Apoiar programas de geração de novas oportunidades de absorção e recrutamento de jovens nas pequenas e médias empresas;
- Apoiar programas de parceiras para a inclusão digital da população menos favorecida;
- Mobilizar voluntários para criarem situações de aprendizagem e gestão em suas áreas de formação; Apoiar programas de formação e disseminação das novas tecnologias, em especial, da informação, que promovam também a inclusão de portadores de deficiência;
- Doar equipamentos novos ou usados a escolas, bibliotecas, instituições voltadas ao atendimento de menores e jovens carentes.
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por victoria santos - Segunda-feira, 06 de Abril de 2015 - 19:38:24 - Comentar
queria saber como posso apresentar sobre isso na escola
por jullia - Quarta-feira, 18 de Fevereiro de 2015 - 17:27:52 - Comentar
Estou estudando isso na escola e preciso de ajuda nesse assunto pf se poder me ajudar deixe sua resposta obrigado!!!!
por jullia - Quarta-feira, 18 de Fevereiro de 2015 - 17:27:26 - Comentar
Estou estudando isso na escola e preciso de ajuda nesse assunto pf se poder me ajudar deixe sua resposta obrigado!!!!
por Renato - Domingo, 18 de Maio de 2014 - 16:45:28 - Comentar
Muito interessante essa sua visão!
Eu sempre fui uma pessoa que trabalhava demais e não possuia tempo pra nada.
Essa
rotina já estava afetando a minha saúde foi quando decidi parar com esse ritmo frenético de trabalho.
Hoje sou uma nova
pessoa!!
Tenho tempo para viver!!!!
Abraços!!!
por thalita - Quarta-feira, 12 de Março de 2014 - 09:41:20 - Comentar
respondendo annapor andrya paloma - Quarta-feira, 06 de Novembro de 2013 - 21:32:27 - Comentar
hoje em dia ta muito dificil as coisas pravc conseguir umtrabalho bom demora entao acho que o povo brasileiro tem muitas dificuldades
em aranjar um trabalho bom
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